Mesajul președintelui
Prof. dr. ing. Tudor Prisecaru — Președintele Senatului POLITEHNICA București.
Senat
Explorămlimiteleposibilului
Un mesaj despre învățare, inovare și rolul universității într-o lume care se schimbă rapid — de la legile lui Clarke la misiunea POLITEHNICA București.
01 · Clarke
01
Cele trei legi
Trei maxime din Profiles of the Future (1962; 1973) — punctul de plecare al mesajului.
3 note active
02 · Context
De ce Clarke
De la science-fiction la tehnologie care a devenit realitate.
Arthur C. Clarke a formulat trei maxime cunoscute sub numele de „Cele trei legi ale lui Clarke” — din Profiles of the Future (1962; ediția revizuită, 1973).
Am citat dintr-un autor de referință de science-fiction — în același timp cercetător al spațiului și oceanelor, care a propus un sistem de comunicare global prin sateliți geostaționari, azi ajuns realitate. Ca recunoaștere a contribuției sale, orbita geostaționară aflată la 36.000 km deasupra ecuatorului a fost numită oficial orbita Clarke. Scrierile sale, bazate pe extrapolări ale inovațiilor științifice, au produs un salt conceptual care a accelerat drumul omenirii către un nou stadiu de evoluție.
Acesta este un exemplu al acumulării fericite la nivel individual a instruirii superioare, a cunoștințelor dobândite pe tot parcursul vieții, a talentului, creativității și imaginației — care i-au permis acestui autor vizionar să spună încă din 1974 cum se va realiza comunicarea în anul 2001: printr-o consolă inteligentă prezentă în locuința fiecăruia, cu care poți vorbi pentru a obține informații și a accesa servicii.
03 · Universitate
03
Provocări și potențial
Creatori îndrăzneți, parteneriate globale și un proiect de dezvoltare pentru noile cerințe ale educației.
Suntem într-o epocă în care ne confruntăm cu evenimente pe care, deși previzibile, omenirea nu se pregătise pe deplin să le întâmpine. Rezolvarea acestor probleme este așteptată de la universități și de la instituțiile de cercetare și inovare, unde sunt acumulate cele mai ascuțite minți și resurse tehnice performante. Această experiență schimbă sistemele de instruire și de cercetare — orientate spre tehnici avansate de comunicare, experimentare virtuală și parteneriate la nivel global.
Avem nevoie de creatori îndrăzneți, dornici să exploreze limitele posibilului, pe care este necesar să-i descoperim și să-i încurajăm. În același timp trebuie să pregătim generațiile tinere pentru a se putea adapta și răspunde transformărilor globale care produc schimbări sistemice.
Potențialul Universității POLITEHNICA București — prin cele 15 facultăți cu 54 de departamente, circa 30.000 de studenți și 2.800 de cadre didactice, cercetători și personal auxiliar — creează o ofertă generoasă de formare. UPB este recunoscută național ca universitatea tehnică aflată pe primul loc ca existență și trăinicie, mărime și poziții în clasamente, cu un plasament de top al absolvenților în mediul social și economic.
Cu toate acestea, universitatea susține un proiect de dezvoltare care permite racordarea la noile cerințe ale mediului educațional: dimensiunea globală în rapidă schimbare, impactul societății digitale și dezvoltarea sistemelor de educație modulară — anticipând provocările viitoare.
04 · Ofertă
04
Studii la UPB
Oferta de formare a POLITEHNICA București — licență, masterat și doctorat.
3 note active
05 · Educație
Orientări pentru viitor
Strategie curriculară, mentorat, competențe transversale și Spațiul European al Educației.
Urmărind ambiția de a se constitui într-un vector important la nivel regional, național și internațional — care contribuie la rezolvarea provocărilor majore prin educarea noilor generații de ingineri responsabili social și prin extinderea frontierelor științelor inginerești — și asumând conceptul de universitate inovatoare în formarea capitalului uman, UPB își propune în domeniul educațional să dezvolte expertiza liderilor de mâine în inginerie, științe aplicate, mediul de afaceri și antreprenoriat, prin învățare de la formarea inițială și de-a lungul carierei.
Concret, UPB urmărește o strategie curriculară adaptată provocărilor secolului XXI, inclusiv forme de educație la distanță compatibile cu domeniile de inginerie. Se intensifică consilierea și mentoratul pentru studenții din primii ani — cu atenție specială pentru anul I — și familiarizarea cu literatura științifică prin ANELIS+ și depozitul CRESCDI.
Alături de diploma de inginer, viitorii absolvenți dobândesc competențe transversale cerute de economia de piață: identificarea și rezolvarea problemelor, adaptarea la specificul european și stăpânirea limbilor străine. Vom menține și întări poziția UPB în Spațiul European al Educației și Cercetării și în rețeaua Universităților Europene promovate prin ERASMUS+.
Am prezentat câteva orientări care arată că UPB este o universitate atractivă, accesibilă și deschisă — care oferă oportunități de educație și pregătire pentru o carieră de succes.
06 · Concluzie
Valoarea învățării
Președintele Senatului UPB · Prof. dr. ing. Tudor Prisecaru
Cel mai important mesaj pe care doresc să îl transmit este legat de convingerea mea, dobândită și din experiența didactică, privind valoarea procesului de învățare.
Pentru toți cei care și-au propus să urmeze dezvoltarea proprie prin studii superioare: procesul de învățare și acumularea de cunoaștere reprezintă o valoare de neprețuit în viața noastră — în ciuda tentațiilor spre care natura umană este atrasă: faima, puterea, succesul cu orice preț.
07 · Navigare
07
Vezi și
Structura Senatului și documentele oficiale ale universității.
3 acțiuni